Kategori arşivi: Bilgisayar

UZEM Akademik Kadroları Kimler İçin Açılıyor ?

Bu günlerde rastladığım, rahatsız olduğum ve gerekli yerleri (Rektör, Rektör yardımcları, personel daire başkanı ve UZEM müdürü) uyarmak ihtiyacı duyduğum bir ilandan bahsedeceğim.

Yukarıda bahsettiğim yetkililere iletmek üzere yazdığım maili “farklı yerlerden olmadık dönüşler alacağım” çekincesi ile göndermekten vazgeçtim.

En iyisi sizle paylaşmak.

Kesin başım ağrıyacak ama dur bakalım.

Değerli hocalarım;

Bu mail ile hepinizi rahatsız ettiğim için bağışlayın ancak ilan metnini görünce başka bir yol göremedim.

Üniversiteniz UZEM bünyesinde görev vermek üzere 2 adet ilan metni yayınlamış. Ancak ilan metinleri UZEM için değil, daha çok bilgi işlem için verilmiş gibi görünmekte. Üstelik birden fazla alan mezununun sahip olabileceği yeterlilikleri birer alan ile sınırlayarak başvuru sayısının da oldukça az olması hedeflenmiş.

Yıllarca UZEM’de emek veren, “yerleri süpürerek başladım” ifadesi ile tam karşılanabilecek 8 yıllık UZEM tecrübem göstermektedir ki aranan niteliklerin UZEM ile doğrudan ilgisi yoktur.

  • İlan 1 :
    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü lisans ve tezli yüksek lisans mezunu olmak. İleri düzeyde Javascript, HTML5, CSS bilgisine sahip olmak. Yükseköğretim Kurumlarının uzaktan eğitim birimlerinde çalışma deneyimi olmak

Bu ilan için bir BÖTE mezunu olarak lisans mezuniyetinde BÖTE belirtilmesini sonuna kadar destekliyorum. Ancak yüksek lisans için BÖTE mezuniyeti ile sınırlandırılması yanlıştır. Yüksek lisansta UZEM çalışmış olmak istisnası dışında; ölçme, eğitim programları vb eğitim alanlarından mezun arkadaşların yanı sıra mühendislik, disiplinlerarası alanlar ve hatta veri bilimi alanları dahi  bu ilanda yer alabilirdi.

Üstelik,  İleri düzeyde Javascript, HTML5, CSS bilgisine sahip olmak bir UZEM için geçerli zorunlu beceriler olmamakla birlikte, zaten bilgisayar alanında öğrenim görmüş herkesin bilmesi zaruri olan, bir ayrıcalık olarak görülmeyecek becerilerdir. Ayrıca bu konuda yetkinliği ölçen bir belge de belirtilmemiş ilanda. Değerlendirmenin nasıl olacağı oldukça büyük bir soru işaretidir.

  • İlan 2: 
    Bilgisayar Mühendisliği lisans mezunu olmak. Bilgisayar Mühendisliği veya Mekatronik Mühendisliği alanlarının birinde tezli yüksek lisans yapmış olmak. C# ile yazılım geliştirme, MS SQL Server ile veri tabanı programlama konularında çalışmış olmak ve belgelendirmek kaydıyla alanında en az 5 (beş) yıl iş tecrübesine sahip olmak.

İlk ilanda olduğu gibi yine birden fazla alan mezunu tarafından sahip olunabilecek yeterlilikler tek bir alan ile sınırlandırılmış. Ancak yüksek lisansta Mekatronik Mühendisliği için bir ayrıcalık tanınmış. Öyleyse mekatronik mezunları ve hatta elektronik mezunlarının da ilana başvurma hakkı olmalı.İlan UZEM yazılım / bilgi işlem birimlerinde görev alabilecek bir arkadaşımızı tariflemektedir ancak bu görevi yapabilecek birden fazla bölüm mevcuttur. Sınırlamalar başvuru kalitesini azaltacaktır.

Niyetim haddimi aşmak ya da ilgili hocalarıma işini öğretmek değil, aksine UZEM için sunulan kadro ayrıcalıklarının yine UZEM için yetkinlikleri olan arkadaşlarımız için kullanılmasıdır. Bu sayede daha iyi bir uzaktan eğitim ve daha kaliteli eğitimler sunulmasını sağlayacaktır.

Bilgilerinize arz ederim.

Bir De Uzaktan Eğitimciler Var !

Korona malum. 

Uzun uzun anlatmaya gerek yok.

Kim hasta, kaç kişi iyileşti, hepsini söylüyor bakan her akşam, bakarsınız oradan.

Bir de sağlıkçılarımız var. Doktoru, hemşiresi, hasta bakıcısı, temizlikçisi fark etmez. Hepsi insan üstü çalışıyor, hepsini tüm Türkiye ayakta alkışlıyoruz. 

Buraya kadar herkesin malumu zaten. Ayrıntılara inip de zamanınızı çalmayayım.

Biz konumuza gelelim.

Görünmeyen bir grup kahramana. 

Uzaktan Eğitim Uygulama Ve Araştırma Merkezi (UZEM) çalışanları !

Şu an deli gibi çalışan, gecesini gündüzüne katan bir diğer grupta UZEM çalışanları.

Bir kaç gün içerisinde, normalde “mümkün değil” diyerek kestirip atacakları bir işi, bulundukları üniversitelerin tamamını sanal ortama taşıyan, hem öngörülemeyen hesaplanamayan ihtiyaçlar için  teknik alt yapıyı hazırlayan, hem de belkide hayatında hiç bu tür sistemler kullanmamış olan binlerce hoca ve öğrenciyi sisteme dahil etmeyi başaran bir avuç çalışan.

Bir avuç dedim diye kızmayın. Ama yapılan işe, iş yüküne bakınca çalışan sayısı bir avuç bile kalmıyor.

Bir de BÖTE kısmı var bu işin.

Hani şu “bizim torun tablet işini çözdü zaten” diyerek atamaları durdurulan, açıkta kalan Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojisi Öğretmenliği. 

Kim bu UZEM’dekiler?

İhtiyaç yok denilerek emekleri çöpe atılan BÖTE’ciler. 

Rumeli, Gelişim, OMÜ, Amasya, Sakarya, ve daha sayamadığım bir sürü yerde eğitimlerin devam etmesini sağlayanların büyük bölümü BÖTE mezunu.

Hem öğretmen, hem teknik adam, hem her şey. 

Koca ülkenin eğitim işini tam da bu insanlar yapıyor şu an.

Birilerinin gözüne sokmak gerek. Kimse oturduğu yerden teşekkür etmeyecek yoksa bu insanlara.

Gece gündüz derken şaka yapmıyordum.

Şu an görünmeyen yerlerde UZEM çalışanları evlerine gitmeden, belki uyumadan çalışmaya devam ediyor.

Birileri görmeli, bir kez olsun teşekkür etmeli. 

Tamam hayat kurtarmıyoruz, sağlıkçı o güzel insanlarla yarışa girecek halimiz de yok.

Ama hayatın akmasını sağlayan, üstelik eğitim gibi hayati bir konuda hayatın akmasını sağlayanlar bu insanlar.

Nacizane iletişim kurabildiğim tüm UZEM çalışanlarına bir UZEM çalışanı olarak önce ben teşekkür edeyim: 

  • İstanbul RUMELİ Üniversitesi UZEM
  • İstanbul GELİŞİM Üniversitesi UZEM
  • Ondokuz Mayıs Üniversitesi UZEM
  • Trakya Üniversitesi UZEM
  • Akdeniz Üniversitesi UZEM
  • Amasya Üniversitesi UZEM
  • Işık Üniversitesi UZEM

Hepinizin eline, emeğine sağlık.

İyi ki varsınız.

Unity Döndürme Kodları

Arayıp da bulamadığım kodları yazmak zorunda kaldım.

Sıkıcıydı.

Siz sıkılmadan kullanın.

Bir cismi döndürmek için başka bir cismi onun menteşe noktasına yerleştirip  ana cismi onun içine atın. Kodlar aşağıda:

using System.Collections;
using System.Collections.Generic;
using UnityEngine;
public class HareketEttir : MonoBehaviour
{
public int hiz;
Rigidbody yercekimi;
    void Start()
    {
        yercekimi=GetComponent<Rigidbody>();
    }
    void Update()
    {
     if(Input.GetKey(KeyCode.A)){
          transform.Rotate( 0 , 0 , -1);
     }
 if(Input.GetKey(KeyCode.D)){
          transform.Rotate( 0 , 0 , 10);
     }
    }
}
Bu da onun butona basılmış hali :
public void OnButton()
     {
          transform.Rotate( 0 , 0 , -100);
     }

Unity Puan Hesaplama Kodları

Unity ile puan hesaplama, puan toplama ve ekrana puan yazdırma kodları şu şekildedir :

 

public Text puanGoster;
public Text oyunuBitir;

void OnTriggerEnter(Collider other){
        if (other.gameObject.tag==”altin”)
        {
            puan++;
            Destroy(other.gameObject);
            puanGoster.text = “Puanin =” + puan;
        }
        if (puan == 3 )
        {
            oyunuBitir.text = “Oyun Bitti, Tebrikler tüm altınları topladın.”;
        }

Unity Kamera Takip Kodları

Unity ile bir cismi (objeyi) kamera ile takip edebilmeniz için kolay ve kısa bir yöntem.

Kamera hareket kodları şu şekildedir:

using System.Collections;
using System.Collections.Generic;
using UnityEngine;

public class KameraKontrol : MonoBehaviour
{
public GameObject Sphere;
Vector3 mesafe;

void Start()
{
mesafe=transform.position – Sphere.transform.position;
}

void Update()
{
transform.position=Sphere.transform.position + mesafe;

}
}

Unity Hareket Kodları

Unity ile objelerin hareket ettirilmesi ile unity ile oyun yapmaya kısa bir giriş videosudur.

Ekrana yerleştirilen bir topun ileri geri ve sağa sola hareket ettirilmesi için kodlar şu şekildedir :

-HareketEt.cs-

using System.Collections;
using System.Collections.Generic;
using UnityEngine;

public class HareketEt : MonoBehaviour
{

Rigidbody yercekimi;
public int guc;

void Start()
{
yercekimi = GetComponent<Rigidbody>();
}

void Update()
{
float yatay = Input.GetAxisRaw(“Horizontal”);
float dikey = Input.GetAxisRaw(“Vertical”);

Vector3 vec = new Vector3(yatay,0,dikey);

yercekimi.AddForce(vec*guc);

}
}

Siber Aylaklık Nedir ?

Yepyeni, nur topu gibi bir kavramımız daha var. Yeni değil tabi, ama ben yeni öğrendim.

Kısaca şöyle :

Bilgisayar ya da benzeri teknolojik ürünlerle (telefon, tablet vb) gereğinden fazla vakit geçirmek; ya da bir işi yapma süresini uzatmak.

Ya Hu diyordum, bunun bir adı olmalı. İşte adı “Siber Aylaklık” mış.

Bir de bunun “bilişsel kapılma” kısmı var; ama o şimdilik dursun kenarda. Sonra anlatırım.

Mesele şu; örnekleyelim :

İnsanlar teknolojik ürünlere ve onlarla vakit geçirmeye o kadar alıştılar ki boş kaldıkları anda ilgileri oraya kayıyor. Ya da basit bir işlem yapacakken dahi bir kapılma sonucu işlerini yapmadan, yaparken, ya da yaptıktan sonra da cihazdan, sanal alemden kendilerini alamıyorlar. Bu da “aylaklık” olarak tabir edilen bir ölü zaman doğmasına sebep oluyor.

Bir mail yazmak için bilgisayar başına oturduğunuzda ortalama gerekli süre üç dakika iken “dur arkadan bir müzik açayım, girmişken facebook’a bir göz atayım” gibi bahaneler ile bu mail yazma süresi yirmi üç dakikaya çıkabiliyor.

Ya da işe 10 dakika mola verdiniz, ya da sigara içmeye çıktınız; bir elinizde sigara içerken bir elinizde de cep telefonu ile sosyal medyayı karıştırıyorsunuz. Bu sırada hem sigara molası mola olmaktan çıkabiliyor, çünkü algınız telefonunuza kayıyor ve sigaranızın kendi kendine  yandığı, bittiği dahi oluyor. Ya da sigaranız bitse dahi telefona daldığınız için mola süreniz olması gerekenin üzerine çıkıyor.

Benze durumlar masa başında, yolda, hatta direksiyon başında dahi gerçekleşebiliyor.

Tabi bizi ilgilendiren kısmı “Eğitimde Siber Aylaklık” kısmı olacak.

Siz biraz düşünün. Devam edeceğiz konu ile ilgili yazılara.

 

Uzaktan Eğitimde İçerik

Uzaktan eğitim sistemlerini geziniyorum zaman zaman. Mesleki alışkanlık diyebiliriz sanırım buna. Ama hepsinde rastladığım bir durum var.

Bazısı “ona gerek yok, o da çok uğraştırır, şunu koysak yeter” diyerek içerikten çalıyor; sözde uzaktan eğitim yapıyor ama youtube da video yayınlasa daha faydalı olacağının farkında dahi değil.

Bazısı ise “onu da koyalım, bu güzelmiş bu da olsun, farklı bir şey yapalım” gibi bir fikre bürünüp bir birini tamamlamayan içerikler sunarak kullanıcıyı yormaktan başka bir iş yapamıyor.

Sizler için aradım taradım buldum. Uzaktan eğitimde olması uygun görülen içeriklerin listesi şu şekilde olmalıymış : 

  • Metin
  • Ses
  • Grafik
  • Video
  • Animasyon
  • Simulasyon
  • Oyun
  • Geri Bildirim

Biraz fazla mı olmuş ?

Hem animasyon hem simulasyon hem de oyun.

Yok daha neler.

Sen her hafta 10 farklı bölüme en az 5’er ders hazırlıyorsun. Bir de bunlara yukarıdakilerin her birini ekliyor musun ?

Aferin. Tebrikler. Süpersiniz.

Kaç kişilik bir ekip varsa artık.

Kısaca; tüm bu içeriklerin teoride ayrı hazırlanması ön görülmüş olsa da pratikte mümkün değil.

Bunun yerine listeyi biraz sadeleştirirsek sanrım şöyle bir içerik listesi çıkacaktır karşımıza : 

  • Metin = Ders notu + Grafik
  • Video = Animasyon + Ses + Grafik
  • Simulasyon = Oyun
  • Geri bildirim = Sınav / Forum / Mail / Canlı ders

Burada da yine dersin içeriğine ve işlenişine göre değişiklikler olacaktır.

Örneğin :

Simulasyon/oyun kısmı her içerikte uygulanamayabilir. Hatta pek çoğunda mümkün olmayacaktır. Bu kısım bir de yaş grubu ile de alakalı olarak çalışılması gereken bir kısım.

Aklınızda olsun.